黄蓓佳《补考》全文
黄蓓佳《补考》全文
《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的代表作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。倾诉自己的成长故事往往能以小见大。这篇作文体现出作者对这九十八个红双圈的感激，如果没有这九十八个红双圈，作者也许不会走作家这一路的。
黄蓓佳《补考》作文
用一颗真心，传作文真经。大家好！
万物生长靠太阳。小树沐浴阳光，才能茁壮成长。今天继续来谈谈孩子写作的支撑系统，将围绕“光”来写。
叶圣陶先生
大家一定了解过作家肖复兴（北京写作学会会长）的成才之路，语文界前辈叶圣陶先生曾批改肖复兴的一篇作文《一幅画像》，给予了充分的肯定，并把当时读中学的肖复兴请到家里做客，这就是选入小学语文教材的课文《那片绿绿的爬山虎》的主要内容。让我们一起重温其中的一些文字：
“我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余光染红窗棂。”
“我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我 15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。”
作家肖复兴
从中不难看出，肖复兴后来走上文学创作之路，成为作家 ，和叶老的亲切教诲不无关系。
无独有偶。作家黄蓓佳投了一篇题为《补考》的作文，语文老师给她打了九十八个红双圈。我们来看看当得知征文在报栏里贴出来事，黄蓓佳的内心的欢悦："我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。”“带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。”
作家黄蓓佳
作者回顾往事时，心生感慨：“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。”
再举一例。美国编剧、作家巴德·舒尔伯格七八岁的时候写了人生的第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（注：“巴迪”为昵称）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
美国编剧、作家、制片人巴德·舒尔伯格
作者后来回忆说：“几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认那不过母亲的鼓励之词。”不过，正是有母亲一如既往的鼓励，他才一直在写作，留下许多脍炙人口的作品。
上述例子，有一个共同点是：作者小时候写的作品得到师长的充分肯定于好评，对后来坚定地走上创作之路起到了非常重要的作用。
因为有了叶老这样一位大作家的鼓励，十五岁的中学生肖复兴文学的种子才会种在心田里；因为有了作文本上那鲜红的九十八个双圈“点赞”，黄蓓佳从此结缘文学；因为有了母亲“夸大其词”的表扬，小巴迪最终成为著名的编剧、作家巴德·舒尔伯格。
成长，成才，成名，成家，看上去那些成功作家的人生开挂，一路欢歌，其实，成功的背后有无数的人默默的鼓励与支持！成功之路，需要有光的映照，沐浴在光的温暖中的人是自信的。
或许有的读者朋友看了这些例子，认可的同时，可能也会想：我又不想让孩子成名成家，再说，哪有那么容易就成为作家的？我想告诉这些读者朋友：孩子成名成家是水到渠成的事。即使您没有这样的目标，但孩子写好作文，往近的说，提高语文成绩，增强学习信心，往远的说，孩子就算参加工作了，也会和写作分不开，而且可以让孩子成为一个内心丰盈的人。
阳光，普照万物，给万物带来生机和温暖。万物随太阳而运转。灿烂的阳光，温暖的大地，阳光的作用就不言而喻了。
“阳光”在生活中无处不在，却虚无缥缈，在不经意间悄悄地出现在你身边，给予你温暖和鼓励。
我们有时会开玩笑地说：给点阳光就灿烂，给点月光就浪漫，要是给点黑暗就可能会完蛋。我们对待孩子的作品，它可能是稚拙的，它可能是不完美的，但是，请不要吝啬你的溢美之词。
如果整篇作文确实没有什么可圈可点之处，那就先从书写评起。哪怕有一个好句子，甚至是一个运用恰当的好词语，一处刚学就会用的修辞手法，我们都可以“大张旗鼓”地表扬一番。对于初学作文或者作文基础不扎实的孩子，指出努力方向和表扬优点，最好是“二八开”，八成说优点，两成道不足。著名语文特级教师于永正先生在教学中，评价方式采用高分值，在给学生作文打分时是给100分、150分、120分不等，他从来不吝啬手中的笔。他采用高分值评价方式激发学生的写作兴趣的做法值得借鉴。
著名特级教师于永正
从这个暑假开始，从下一篇孩子的作文开始，您也试着打打高分？我相信，只要运用得法，你给孩子一句鼓励，孩子会还你无数惊喜。
阳光灿烂的日子
【近期创作预告】写作树的生发系统，敬请关注！
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